Двойное желание

Киёко Ёсида, ученица со спокойным характером, становится старостой второго класса. В начале учебного года в её класс переводится новый ученик, Яно Цуёси, который приходит с заметными синяками на лице и руках. Киёко, в силу своих обязанностей и природной внимательности, обращает на это внимание. Яно производит впечатление замкнутого человека, и Киёко начинает интересоваться причинами его травм. Поскольку он сидит рядом, она регулярно наблюдает, как проблемы с координацией движений приводят к его новым падениям и ушибам.

Чтобы выяснить обстоятельства, Киёко решает проследить за Яно после школы. Она обнаруживает, что причина синяков заключается не в конфликтах с другими учениками, а в его собственной неуклюжести. Яно часто теряет равновесие, спотыкается и задевает окружающие предметы. Несмотря на регулярные бытовые травмы, он сохраняет внешнее спокойствие. Для Киёко его постоянные происшествия становятся поводом для нарастающей озабоченности, и она принимает решение лично помогать ему.

Киёко начинает систематически оказывать Яно помощь, обрабатывая его ссадины и ушибы с помощью аптечки. Их взаимодействие постепенно становится регулярным. В процессе этой заботы первоначальное беспокойство Киёко трансформируется в более личную привязанность, хотя она сама не сразу осознаёт эту перемену в своих чувствах.